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可以根据要求做以下停顿设置练习

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发表于 2020-11-16 12:53:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
(1)        做领属性停顿练习:“他当过营业员,干过报社记者,还 做过电工。”(在“他”后做比后面逗号更长的停顿)
‘(2)做并列性停顿练习:“过去我们没有被困难吓倒,现在我 们也不会在困难面前畏缩不前。”(在“过去” “现在”后安排停顿)
(3)        做呼应性停顿练习:“现在播送中央气象台今天早晨6点 钟发布的天气预报。”(在“播送”后停顿,以表明与“天气预报” 的响应关系)
(4)        做区分性停顿练习:“中国队打败了美国队获得冠军。” (若在“了”后停顿就会产生歧义,应在“美国队”后停顿)
(5)        做强调性停顿练习:“自古被称作天堑的长江,被我们征 服了! ”(在“被我们”后作较长停顿,以突出征服长江的英雄 气概)
(6)        做回味性停顿练习:“心灵中的黑暗必须用知识来驱除。” (这句名言在“暗”字处停顿,给人留有思辨回味的余地)
(7)        做生理性停顿练习:“我^我丢了佛莱思节夫人的项链 了。,,(在“丢了” “夫人”后增设停顿,表现因惊惧而口舌不灵)
(8)        做情绪转换性停顿练习:“满以为可以看到壮美的日出,’ 却淅淅沥沥下起雨来。”(在“日出”后延长停顿,表达热切希望心 情的延续与情况突变的心理暗示)


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